本文转自：四川日报

　　观云测天九十年从“手搓”讲义到智能气压仪

　　——成都信息工程大学图书馆一件老教具的来时路

空盒气压表。

□四川日报全媒体记者 吴浩/文 黄潇/图

　　200克的铁球放在火炉最热的部分，一段时间后取出，投入730克10℃的水中，水温升至40℃，问：炉火温度是多少？

　　“这是60多年前，气象学员做的题。”9月12日，在成都信息工程大学图书馆内，记者见到了该校现存最早的由学校教师自主编撰的教学大纲和讲义——来自20世纪60年代。穿插在教学理论中的这道题，让记者多少有些意外：“气象学要考这么专业的物理题？”

　　岁月荏苒，这些教案和讲义已经泛黄、发脆，但其上的文字依然清晰，所有内容都是一笔一画写下的，带有“手搓”美感。

　　泛黄讲义见证从无到有

　　“这道题今天看像物理热学题，当年可是气象学员的日常练习题。”网络空间安全学院学生姚乐薇是校史讲解员，“计算火炉温度，是为了帮助学生更好地理解热量、温度，从而更精细地探测环境。”

　　姚乐薇说，当年的教学没有现在那么多的仿真教具和实验用具，要把原理进一步弄透，多刷题也是一种教学方式。

　　新中国成立之初，我国的气象台站寥若晨星，气象人才凤毛麟角。1951年，为适应新中国对气象干部人才的需要，成都信息工程大学前身西南空军气象干部训练大队在成都创建，学校由此启程。

　　走进馆内的档案室，一册旧书把时间拉回到过去。翻开一册1950年版《云图》教材，封面泛黄、书脊磨损，竖排“云图”二字古朴。

　　姚乐薇介绍，学校刚成立时，什么都缺，这份《云图》就是建校初期课堂用的教材之一，里面是各类云型识别标准、观测说明，还有黑白的实拍图片。

　　“如今，我们要看云，有手机电脑投影仪，图像清晰、类型丰富。但在那个物资匮乏、资料稀缺的年代，学员就是捧着它，一遍遍学看云、练基本功。”姚乐薇说。

　　90载教具见证从有到强

　　见证几十年气象探测教学变迁的，不仅有教案和教材，教具也同样是重要的史料，如被称为“镇馆之宝”的空盒气压表。

　　姚乐薇站在展示柜前说：“这是当年美国海军气象部门使用的同款空盒气压表，产于1936年，今年刚好90年。建校后很长一段时间内，它都是气象教学中的重要教具。”

　　这个圆形的盒子有着皮制的保护外套，金属外壳有些暗，玻璃面下是细密刻度。“它由扁平的金

　　属膜片加空盒组构成，靠弹性应力和大气压力相平衡来测气压。”姚乐薇说，别看这个教具已经90岁了，但它的工作原理直到今天还在使用。

　　据介绍，空盒气压表的出现，使人们不仅能测量气压，还能判断天气演变、保障飞行安全。手持式空盒气压计常被叫作高度计，飞机确定距地高度，至今仍离不开气压测量。“学校目前藏有约60件中外气象探测仪器，其中空盒气压表是宝贝中的宝贝。”姚乐薇说，回看学校气象探测学科的发展，空盒气压表是绕不开的坐标。

　　相关专业课程《气压计量》会专门讲它的测量误差、工作原理和内部结构；硕士研究生入学考试“大气探测原理”把它列为考点；实验课也要检定气压表，在实验规范里，标准气压表修正值要控制在±0.30hPa，最大允许误差±0.20hPa。

　　“这些细小的数字背后，是一代代气象人对‘准’的执拗。”姚乐薇说。

　　学校大气电子实验室主任卢会国的研究方向包括气象探测技术，负责“高精度智能气压仪研制”。团队用振动筒式气压传感器测量气压，发表论文，持续提升精度和稳定性。从空盒到智能传感，从机械感应到数据自动处理，仿佛是对这件老教具的一次现代回应。

　　图书馆里珍藏的教具还有很多：聚焦式日照计是世界上第一款用于测量日照的传感器，日照长短关系着农作物的光合作用；三杯风速传感器到目前仍是使用最广泛的风速测量仪器；雨量筒是人类最早用于定量测量降水的器具，可精确到0.1毫米；单边带15W电台让气象数据得以传输共享，实现全球统一观测分析；新一代天气雷达数据处理终端为学校气象雷达团队20世纪90年代自主研发，解决了当时板卡多、处理速度慢、故障多的问题……

　　它们和空盒气压表一样，是学科从无到有、从有到强的见证。

　　如今，姚乐薇在介绍空盒气压表时，总会多说一句：“它不只是一台旧仪器，它见过战火中白手起家的气象人，又陪着学生在实验室里校准传感器、写代码、做算法，再看着自动化观测站和智能气压仪遍布全国。”

　　在泛黄讲义和90载教具的见证下，我们的气象探测学科已经从机械感应走向智能传感，从少数人的艰难“问天”，来到了覆盖全国的“观云测天”。